Day: September 22, 2023

国庆在即，如何让子女认识、学习及欣赏中华文化？中华文化博大精深，如何能够以生动有趣的方式鼓励子女学习中华传统美德？ 今期亲子书单为大家推荐三本有关中华文化的电子书，书中除了以传统的文字形式分享介绍祖国渊博的知识外，亦会以动画、录音等多元化形式向同学讲述不同中国的传统美德，以提升同学对中华文化的兴趣。 1.中华里—中华美德系列 中国传统思想（第一册）：尊师、孝亲 教师在孩子的生活中担任重要的角色，除了传授知识外，更关心孩子的成长。教师春风化雨，孩子们可以如何回报教师的教导？ 「百行孝为先」，孝道是重要的中华美德之一。父母栽培及养育我们，我们应如何孝顺父母？书中提及许多有关「孝道」的反思，让孩子想想可以如何在自己的能力范围内实践孝道。 中华里—中华美德系列 中国传统思想（第一册）：尊师、孝亲 作者︰网上中华基金会 出版社：优质教育基金，2015 试阅连结 2.中华里—中华美德系列 中国传统思想（第二册）：爱国、诚信、坚毅 「爱国」、「诚信」及「坚毅」是源远流长的价值观，书中以多位爱国伟人的故事、诗歌及历史故事，向学生介绍这些美德精粹持守中华美德不一定是伟人，这本书就以日常生活中常见的例子，让学生思考爱国、诚信及坚毅的意义。如果子女未能在田径比赛中获得胜利，因而希望放弃，家长应鼓励子女坚持训练还是让子女放弃？ 中华里—中华美德系列 中国传统思想（第二册）：爱国、诚信、坚毅 作者︰网上中华基金会 出版社：优质教育基金，2015 试阅连结 3.中华里—生活时令系列 节庆（第三册）：中元节、国庆 本书以中国的节庆为切入点，讲述不同节日背后的意义及所传达的价值观。中元节时，许多人会以食物为祭品和烧 衣去普度游魂野鬼逝者，其实背后的原意是「推己及人」的精神这个习俗是如何而来？ 书中的另一个章节为「国庆」，当中会提及不少国庆时的庆祝活动，如升旗礼、国庆阅兵典礼、参观军营等。藉一系列的活动，学生可增加对国家的认识，从而建立同学的国民身份认同及爱国精神。 中华里—生活时令系列 节庆（第三册）：中元节、国庆 作者︰网上中华基金会 出版社：优质教育基金，2015 试阅连结 认识中华文化固然重要，但如何在日常生活中实践中华美德才是重中之重。伴读可以促进家长和子女的关系，家长可以借着这的三本读物与子女进行伴读，一起从故事和地方介绍中感受中华文化之美。

如果想在周周末往郊外走走，享受那份远离繁嚣的纯玩快乐，可以考虑一下两日一夜的宿营、日营或黄昏营。现时全港共有4个政府机构营舍，入住两日一夜，收费十分吸引，一家四口两大两小于假日去日营入场费合共也只是百多元。另外，亦有多个非政府机构营舍可供选择。 今次亲子好去处为大家介绍康文署辖下四个度假营，分别是鲤鱼门公园及度假村、曹公潭户外康乐中心、麦理浩夫人度假村及西贡户外康乐中心。营内设施丰富，即使未能安排到宿营，营地内设有运动设施、手工艺活动等，定够大人与孩子玩一整天。 1.鲤鱼门公园 鲤鱼门公园位于港岛柴湾区，遥望鲤鱼门海峡，占地22.97公顷。度假营四周遍植树木，空气清新，景致宜人。度假营内的仿二十世纪初欧洲式建筑物极具特色，营舍最多可供282人入住。 鲤鱼门公园外围环境 (网路图) 度假村内仿二十世纪初欧洲式建筑物(网路图片) 骑马体验（7月至8月）(网路图片) 注 : 年满6岁儿童可以体验骑马，每30分钟收费为60元（7月至8月）。 105磅以下可骑乘小型马匹，150磅以下可骑乘大型马匹。 参与人士必须穿着合适的运动服网，包括软长裤、有袖衫和有踭鞋。  

在特殊教育需要(Special Educational Needs，简称SEN)上，专注力失调、过度活跃症、多动症、注意力缺陷或多动障碍都是Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) 的翻译名称。 ADHD孩童表现较一般孩子冲动及活动过度，有难于集中精神的特性，对学习及社交造成负面影响，师长往往因而对他们的学习表现感到忧心忡忡，甚至束手无策。 随著科技日新月异，父母有想过新兴技术能有效促进儿童的阅读及串字能力吗？不少网上书店也有虚拟实境(Virtual Reality)图书，简称VR图书，以及扩增实境(Augmented Reality) 图书，简称AR图书供购买。有部份本地主流学校图书馆也会增添VR书籍及AR书籍，以提升阅读能力稍逊学生的阅读兴趣。简单来说，VR书籍是透过科技把真实世界与图书内容融为一体与互动的技术，能够具体呈现书中情境，以助理解。而AR技术就是透过摄影机影像的位置及角度精算，并加上图像分析技术，让萤幕上的虚拟世界，能够与书本图文结合与互动的技术。书籍即时变得好玩又有趣，同时亦提升儿童对真实世界的认知。 在爱尔兰每年就有3%至5%有ADHD儿童需要接受心理健康服务。这些儿童很难集中在认知上的学习，普遍投入文字阅读上反应较缓慢，以至对阅读失去兴趣，及失去学习动力，影响学业表现。爱尔兰于2018年进行了一项研究，利用AR技术提升ADHD儿童在阅读及串字表现，发现成效理想。发展至今，不少香港的特殊学校及个别主流学校也能适切运用科技，提升学生的阅读兴趣及阅读理解能力。 在家校合作推动「从阅读中学习」的前题下，如果父母想认识多一点VR及AR图书，可以透过网上资讯包括网志、网站及YouTube短片，多加了解。喜欢新意的父母，不妨试一试接触这些图书，可能你也会对这些图书爱不释手 。   参考资料 Ma, Leo F. H. & Chan, Helen M. Y. (2019). School Library Services for SEN Students: Hong Kong Perspectives, International Information & Library Review. 51(1): 78-82. DOI: 10.1080/10572317.2019.1588502 University College Dublin School of Computer Science, HADD Irelnad, WordWorthLearning … 以VR/AR图书促进SEN孩童阅读